为了指导初三总复习，力求准确把握2018年中考方向，提高复习备考质量和效率，进一步提升我县初中教育教学质量，乌兰县教研室于4月13—15日（星期六、星期日）在乌兰县教育科技局五楼会议室，举办了初中年级理科学科教师复习备考研训会。参训教师是来自乌兰县的的五所普通中学和一所蒙古族中学共34名教师。

培训期间教师们完成了2015、2016、2017三年中考试题的解答，并对青海省中考命题特点和命题走势作了分析。研训会既让教师们对2018年中考相关信息有了一个清晰而全面的了解，又在提高复习效率方面为初三教师提供了理论和实践的帮助。最后大家形成了一直的教学复习建议并做了研训展示。

一是研训教师认真研读义务教育阶段课程标准、中考试题，把握中考动向。根据近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少九年级复习的盲目性。揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。二是在复习过程中要重视中考信息的收集、整理、分析和研究，加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。九年级的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持数学、物理、化学、生物学习导向“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。三是明确科学复习的指导思想和策略。理科复习课要坚持“以练为主线，反馈矫正为手段，能力培养为目标”的指导思想。四是扎实落实解题的规范训练。 在理科教学和考试中要向学生提出较为严格的答题要求：一是规范：即书写步骤、格式规范，书写工整。二要准确：题不光要答对,还要答准,答规范,尽量接近答案，计算结果要准确。三要高效：在激烈竞争下,能否成功关键是效率。四是限时：一定要在规定时间内完成规 定内容。五是精心组织两次中考模拟试卷评析。 试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重。

通过全县范围内的理科研训，让初中理科教师师们深入交流与探讨中考理科的备考策略，全面理解和把握了2018年中考理科的发展趋势，为更好地指导最后冲刺阶段的理科复习工作起到了积极作用，也为今后的全县理科教师研究今后的理科教学提供了有益的思考，提出了科学、有效的建议。